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金山•长宁教研室开展“游戏化学习”项目交流研讨活动

来源:暂无  作者:小学教研室  发表时间:2017-04-21 11:10  浏览次数:65 次 

2017年4月20日,金山、长宁两区教育学院教研室在张堰小学召开了主题为聚焦学习培育素养游戏化学习项目交流......

 

        2017年4月20日,金山、长宁两区教育学院教研室在张堰小学召开了主题为“聚焦学习 培育素养”游戏化学习项目交流研讨活动。两区共有六十多位教师代表参加了活动。

        本次活动分为“课堂交流”、“主题研讨”和“工作交流”三部分。

        在“课堂交流”阶段,与会者先后观摩了长宁区实验小学张聪炜老师执教的《智取小棒》和我区张堰小学黄亚萍老师执教的《克与千克》。两位老师从两个不同的角度展现了对“游戏化”学习的理解和感悟。张聪炜老师基于长宁区“数趣”课程,通过“智取小棒”的游戏活动,引导学生用正推和逆推的数学思想方法寻找最佳游戏策略,引导学生在游戏中体验数学的魅力。黄亚萍老师则基于数学教材内容,借助情境、规则和工具设计,引导学生在游戏中产生数学认知冲突和学习需求,逐步建立克和千克的量感,使抽象的内容变得生动、具体、有趣。

        课后,与会教师从学习基础素养的视角,结合两节课对“游戏化学习”项目进行了研讨。游戏化基地学校教师代表盛丹红、陆红芳和徐丹华老师在会上发言,对学习过程中聚焦个性化体验开展游戏教学表示认同和赞赏,同时结合自身实践对游戏规则与学习内容的设计提出困惑,这将引领老师们进一步深入研究。活动中,教研员吴继陈老师做了《小学数学“游戏化学习”情境创设的思与行》微型讲座,陆永华老师作点评,对数学教学中如何实施游戏化学习提出了建议。

        最后,两区教研室就各自所承担的市级项目进行交流探讨,增进了市级项目“游戏化学习”的交流、沟通与经验分享,为两区在此项目具体实施中的相互借鉴、取长补短搭建了良好的交流与展示平台。

 

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