您的位置:首页 > 新闻中心 > 教研 >

基于《初中语文教学基本要求》的说明文教学研讨活动在西林中学举行

来源:暂无  作者:中学教研室  发表时间:2017-12-20 14:24  浏览次数:5 次 

李老师借助说明文的思维导图谈起,解读了说明文文体在《学科基本要求》中的学习内容和要求,从内容要点、方法指点、举例阐释和学习水平四个角度给与会老师做了较为详细的介绍。

为了落实新修订的《初中语文学科基本要求》,努力打造有效课堂,促进语文教师专业化发展,区初中语文学科于20171219日下午在西林中学开展了以“落实教学基本要求,把握说明文教学重点”为主题的语文教研活动。出席活动的对象为全区初三语文备课组长、学科中心组成员及两所蹲点学校的语文教师。活动由教研员沈军英主持。

此次教研活动推出了一节说明文研讨课,由干巷学校叶志林老师执教《死海不死》。叶老师精心设计课堂教学,让一篇“老”课文焕发出“新”活力。他借用小学课文《我在波浪上读书》导入新课,激发学生对死海的兴趣。通过让学生阅读有关死海的资料卡片,进一步认识死海,同时在这一过程中训练培养学生提取概括信息的能力。然后是小组合作,活动探究。他提供给学生思考的路径,让学生将这些资料卡片组合成文,以此训练学生对说明文思路的把握及逻辑顺序的理解。学生讨论积极,思维碰撞,在课堂上“动”了起来。最后,老师通过原文中引用的两则神话传说,再探写作顺序。整节课紧紧围绕说明文的核心能力展开教学,删繁就简,教学重点突出,达到了良好的教学效果。

教研活动的第二个议程是由区骨干教师罗星中学的李天娇作《基于教学基本要求的一点儿思考》的主题发言。李老师借助说明文的思维导图谈起,解读了说明文文体在《学科基本要求》中的学习内容和要求,从内容要点、方法指点、举例阐释和学习水平四个角度给与会老师做了较为详细的介绍。她还结合教学实践,介绍了罗星中学在说明文教学中的一些做法,从知新温故到温故知新,从教材引路到常见题型的专题复习,抓纲扣本,明晰“考什么”、“如何考”;精讲精练,明白“教什么”、“如何教”。

第三个议程是由西林中学初三语文备课组长高琨老师交流“整合提效,优化复习”课内文言文专题复习方法。西林中学“分类整理法”、“知识竞赛法”、“变学为讲法”、“学生命题法”等复习策略及“表格式梳理常识”——“批阅式掌握字词”——“口诀式译句指导”——“比较式探析文意”——“命题式作业反馈”等复习路径给参加活动的老师们很大的启发。

最后,教研员沈军英做总结发言。她对叶老师的课进行了点评,在肯定的基础上,也中肯地指出了一些不足。就说明文教学,再次向初三语文教师强调要关注说明文阅读的核心能力。以研导教,以教导学,切实提升学生的语文素养。此外,还对下学期的初三教研工作提出了“组建初三研究共同体,促进同质类学校联合教研”的思路,并对教师的日常教学,尤其是作文教学,提出了具体明确的要求。 

 

  

 

 

 

 

金山区教育学院 No.6 院长信箱 zhangqiufang369@sina.com 沪ICP备12036329号 沪教Z6-20120005号

办公室:31069056 人事:31069069

上海市金山区海芙路339号