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高三语文在金山中学开展教研活动

来源:暂无  作者:黄争荣  发表时间:2018-10-11 13:15  浏览次数:13 次 

高三语文教研活动

109日下午,高三全体语文教师和0-5年青年教师近60人集中金山中学录播教室参加教研活动。活动由教研员黄争荣组织。

金山中学语文特级教师李书慧为全体教师呈现了一节主题阅读探索课《动乱的年代,忧国的心——<雨巷><荷塘月色><野老>中的忧国情怀》。李书慧把高三本册语文教材中戴望舒的《雨巷》和朱自清的《荷塘月色》及课外杜甫的律诗《野老》放在一起,围绕单元主题词“意境”,引导学生从概括三个文本的大意到意象和意境的分析,把握文中意象的含义,体会意境的特点,再到体悟三个文本的情感,指点学生结合写作背景,准确理解文本所蕴涵的思想情感,从而正确把握小我与大我的关系,培育学生的家国情怀。

课后,黄争荣组织教师评课。四位中心组成员张堰中学的包俊虹、三附中的朱建国、枫泾中学的沈萍和朱泾中学的胡怡泓,还有两位青年教师代表三附中的丁蓓蓓和世界外国语学校的胡健铭都认为李老师这节基于学情的主题式学习课很新颖,提供了一种高三语文课堂教学的理想境界,即课堂容量特别大,切口很小,贴近学生,思路清晰,重点突出,过程清晰流畅,讲解方法实用,在教学过程中对学生有人格的影响和价值观的引导,颇有借鉴意义。同时李书慧的教学语言既严谨又不失激情和幽默,给听课老师是一种美好愉悦的享受。黄争荣对李书慧的这节课也赞誉有加,认为选课有针对性,设计有独到性,教学有层次性、人文性和启发性,真是课如其人,有智慧,有魅力,值得我们教师好好学习。

之后,黄争荣对上学期期末语文考试作了质量分析。他从语文试卷阅读材料的选择、试题的编制、试卷的结构、各校的均分及各大题和小题的得分情况等角度,结合一些图表,让全体教师直观地了解考试的情况及各自存在的问题。他建议教师们要立足高三学段,准确把握《高中语文教学基本要求》,努力挖掘教材的核心价值,丰富学生的学习经历,注重知识梳理和思维提升,做好查漏补缺和答题审题的指导。同时,他就本学期的教研工作计划作了简要解读,传达了2018年上海秋季语文高考评价会的主要信息,希望教师加强学习,关注《语文学习》等专业杂志,关注语文教改动态和命题趋势,加强研究,把握《普通高中语文课程标准》和《高中语文单元教学设计指南》,大胆实践,努力提升课堂教学效益。

 

 

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