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学前教研室开展幼儿园课程与教学整体视导

来源:暂无  作者:赵菊萍  发表时间:2018-12-26 10:41  浏览次数:13 次 

学前教研室开展幼儿园课程与教学整体视导

为贯彻教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》文件精神,落实《规正致远》(金山区规范幼儿园保教工作管理工作手册),确保区三年内新办的幼儿园规范科学发展,2018年12625日,学前教研室的三位教研员与区内部分业务园长对新天鸿、宏阳两所新办二级幼儿园进行课程与教学整体视导

上午,调研小组一行六人分别深入幼儿园各个班级进行观摩指导半日活动,以试行的市教研室的课程与教学观察量表为评价工具,对生活、运动、游戏和学习活动的开展进行全覆盖的现场调研。下午,调研组针对上午半天的观摩情况,和带班教师进行了一对一的分析诊断;并围绕课程管理、教研组建设、计划制定三方面,查阅了幼儿园的课程实施方案、大小教研组活动的开展以及班级周日计划的制定

在调研反馈阶段,调研小组从课程管理、教研组建设、四类保教活动的组织与实施等进行反馈,交流了调研情况及感受,提炼经验,指出问题,提出建议。谢老师肯定了两所幼儿园在师资80%左右都是职初教师的现状下,从零起步,努力做到蹒跚学步不气馁,扎实耕耘求发展”,并建议新开办的幼儿园要以“规范”为抓手,进一步做好共同性课程的规范实施,园方要为新手教师多提供过程指导支持和精细管理监督。

最后,两所幼儿园园领导代表幼儿园感谢调研小组的反馈与指导。她们表示,一定会将本次的视导作为园全体教职工学习研讨的契机,对调研小组的意见和建议进行总结,在反思中求改进,在改进中求规范,在规范中求前行。

 

 

 

 

 

 

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