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专家引领助科研 且行且思促成长

来源:暂无  作者:金丹红  发表时间:2019-04-30 18:38  浏览次数:8 次 

——“十三五”科研室主任培训班培训之六

2019年4月30日上午,“十三五”科研室主任培训班的全体学员有幸与区“双特”联谊会成员,第三期“领军校长”“拔尖教师”高研班成员,第七届“明天的导师”工程首席教师、导师及区教育学院各部室教师等聚集在区教育学院四楼报告厅,共同聆听苏忱教授带来的题为《中小学教师如何开展课题研究报告》。

苏忱教授从教育科研的方法出发,对什么是教育科研活动、科研活动的一般程序、学校教师开展科研活动的功能和作用、教师开展科研活动的特点及科研的基本问题等方面作了系统而深入的论述。他认为:学校校长与教师开展科研活动应当关注“质的研究”,疏散拥挤点,找到突破口实现科研的真正价值。同时对课题研究中的一些常见误区进行了阐述,建议大家多去图书馆,多查找权威工具书,弥补网络文献储备的不足。

两个半小时的讲座,苏忱教授或激情洋溢、或语重心长、或即兴板书、或幽默风趣,既有理论概括,又有现实范例,让台下的听众时而动情思索,时而会心一笑,尽情享受一场科研知识盛宴。

一场报告,是一次提升,更是一种引领。“十三五”科研室主任培训班的全体学员将继续且行且思,不断内化吸收,提升科研素养,以便能更好地服务于学校科研工作的可持续发展。

 

 

 

 

 

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