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中学研究型课程教研活动在干巷学校举行

来源:暂无  作者:金丹  发表时间:2019-05-14 21:27  浏览次数:3 次 

朱长明从项目研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程等方面对该项目进行了解读,使与会教师对项目研究有了一个整体的认识。

5月14日,中学研究型课程教研活动——小课题研究方法指导暨金山区第七届“明天的导师”工程项目《中考改革背景下研究型课程实施策略的研究》教学研讨活动在干巷学校举行。项目组成员以及初、高中研究型课程负责人30多人参加了本次活动,活动由区中学研究型课程教研员金丹主持。

活动有两个议程,一是主题公开课教学研讨活动,二是项目研究公开研讨活动。

活动中,与会者首先观摩了金山区第七届“明天的导师”工程导师朱长明执教的研究型课程展示课《小课题研究方法指导》。朱老师采用情景教学法、案例分析法、小组合作探究法等教学方法,运用学以致用的教学原则,把方法学习与具体活动相结合,让学生在发现中提高认识,在纠错中掌握方法,在尝试中提高能力,在总结中升华情感,实现对问卷调查法的理解和掌握。

在集中研讨环节,朱长明围绕项目研究的主题进行说课与反思。随后,与会教师结合听课情况充分交流了自己的想法。大家就如何开展教学设计,如何达成教学目标,如何进行教学评价等专题展开热烈讨论。

之后,召开了项目研究公开研讨活动。朱长明从项目研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程等方面对该项目进行了解读,使与会教师对项目研究有了一个整体的认识。他同时就“团队发展计划”作了说明,并且对与会的项目组成员提出专业发展要求,最终实现项目研究团队全体成员的共同发展。

本次活动内容丰富,与会教师了解中考改革背景下研究型课程教学研究的前沿信息,收获颇多。研讨活动的开展,既展示了“明天的导师”工程导师风采,又引发了与会教师对学科实施策略、核心素养等问题的思考。相信通过此次研讨活动,研究型课程实施过程中如何有效落实关键技能提供了可借鉴课例,同时大家对于如何开展项目研究有了更深的了解,也对接下来的工作有了更加明确的研究方向。

 

 

 

 

 

 

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