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金山区小学学段“课程与教学”推进会在金山区教育学院召开

来源:暂无  作者:李卫红  发表时间:2019-06-25 12:48  浏览次数:2 次 

金山区小学学段“课程与教学”推进会在金山区教育学院召开

 

2019624日下午,主题为“扬优弃弊 深化课改 重在落实”的金山区小学学段“课程与教学”推进会在金山区教育学院召开。教育局副局长盛明秀、教育学院分管副院长陆丁龙、基教科小学负责人徐忆遵、小学教研室主任濮玉芹、小学教研室副主任吴继陈以及专职督学和小学责任督学、小学教研员、各小学校长、分管校长、教导主任,共90余人参加会议。会议由濮玉芹主持。

“金质10”项目负责人唐连明回顾了“金质10”的发展历程,再次明晰内涵;通过多维度的统计、详实的数据呈现本次“金质10”的调研情况,指出学校在教学理念、教学质量评估、教学管理、教研活动等方面的不足,并针对性地提出了建议。

吴继陈布置迎接市“课程与教学”调研的相关工作,明晰了调研的目的与意义,内容与原则、方式和要求,并具体提出调研的准备与自查工作要求,勉励各校以此为契机进一步提升学校教育教学管理水平。

徐忆遵反馈了“基于课程标准的教学与评价”市对我区飞行督导中指出的问题,汇报了在5月“市飞行督导回头看”学校自查与区专项督查工作中梳理的情况与整改举措,提出聚焦基标、各施其责、完善机制、落实制度,加强教研和优师队伍的经验辐射、用好学区化、集团化的优质资源,以切实解决“校际差异”、“教师落差”等历史瓶颈问题,强烈要求各校依法治校,砺学砺行、维实维新,加大校本评价改革力度,以日常的管理规范促教育的均衡优质,再度全力推进“基标”的探索与实践,为推进金山区教育综合改革发挥积极作用。

陆丁龙对“统编教材”的全面推进作动员部署,呼吁各校要充分意识到统编教材培训的重要性和必要性;要正确处理教材与教育教学的关系;要注重教学理念、教材处理和教学方式三方面的转型;要提升学校课程领导力;要真正做到知行统一。以课程建设、课堂改进、评价改革和技术融合为抓手,努力实现立德树人、以人为本、素养培育三大教育目标。

最后,盛明秀作总结讲话。盛局结合本次飞行督导和“金质10”调研情况,提出三个发人深省的问题:一问什么是“金质10”?二问我们为什么而出发?三问我们走得怎么样,如何再出发?并提出了具体的要求:学校层面要加强教学常规管理;提高课堂教学质量;加大评价改革力度;教研室层面要进一步提高教研工作的针对性和实践性;进一步完善“金质10”评估体系;进一步总结提炼“金质10”经验成果,互学互鉴,有效辐射。

“扬优弃弊 深化课改 重在落实”是本次会议的主题,相信在各方努力下,我区将更好推进“基于课标的教学与评价”,为推进金山区教育综合改革发挥积极作用。

 

 

 

 

 

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