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高中“三科”统编教材教师培训活动在区教育学院举行

来源:暂无  作者:黄争荣  发表时间:2019-08-27 11:43  浏览次数:12 次 

高中语文、思想政治和历史“三科”统编教材教师培训活动在教育学院举行。

2019年8月26日,高中语文、思想政治和历史“三科”统编教材教师培训活动在教育学院举行。本次培训活动是为了贯彻落实教育部于8月10日-12日在北京宽沟举行的“三科”统编教材国家级示范培训的精神,也是为了贯彻落实上海市教委和上海市师资培训中心的工作要求。

高中语文学科由教研员顾燕文和黄争荣组织开展。上午,黄争荣做了《统编高中语文教材的编写思路与特点》的专题讲座,从时代背景、社会背景和学科发展背景三个角度阐述了语文教育面临的新机遇和新挑战,重点介绍了统编高中语文教材编写的总体框架三个思路、各栏目的设计以及教材的六个主要特点。顾燕文做了《基于统编教材“实用性阅读与交流”学习任务群教学建议的必修上第二单元教学设计思考》的专题讲座,从单元概况、单元“位置”和单元实施三个角度,结合典型案例《离愁别绪的品读与抒写》,做了生动而精辟的阐述。下午,全体教师观摩了中国中学杨漪沁老师关于整本书《苏东坡传》的阅读指导的视频、聆听了亭林中学副校长陶俊交流的由金山中学陆胤老师撰写的《围绕单元学习任务的必修上第二单元第4课的教学设计思考》和他的第四单元学习活动单元家乡文化生活的活动设计方案。最后,李书慧、胡健铭、蒋易等六位教师代表交流了自己参加本次培训活动的真切体会。

 

 

 

高中思想政治学科教研员叶志鸿采用umu互动学习平台等信息技术为教师进行培训。上午先聚焦新教材如何研究的主题,叶志鸿作了题为《充分研读教材准确把握教学本质》的讲座,传达了国家和市级培训会议的精神,介绍了普通高中思想统编教材的背景、重要意义、特点和重要内容,并就研读教材从如何读通、读懂、读透、读活新教材进行了教学示例。上海市思想政治特级教师、华师大三附中黄兰珍老师对高一上学期两本新教材的主要框架和思路进行了解读。全体教师围绕必修一第一课时《原始社会的解体和阶级社会的演进》的教学内容,进行分组讨论和共享。下午聚焦“新教材课堂如何教学实施”的主题,叶志鸿作了题为《德育一体化视域下的思政课堂教学实践与探索》的讲座,分享了这几年金山区思政课课堂教学成功的案例,提出了怎样上好“拔节孕穗期”思政课、如何上好统编新教材的几点建议。最后,全体教师围绕必修二第三课第1课时《坚持新的发展理念》的教学内容,进行讨论和分享。

 

 

 

高中历史学科先由教研员王群为全体历史学科教师解读了《中外历史刚要》(上)的编写体例和内容架构,并基于新教材的编写思路,对教学提出了建议。接着,学科导师团的导师结合统编教材的特点,做了《今天,我们怎样做高中历史教师》的专题讲座,从备课、上课、作业、教研共享等角度,对新教材的使用、教学策略和青年教师的成长做了分析和指导。然后,骨干教师方毅和种子基地班班长余兆木老师结合培训体会,分别对教材第一、第二单元的教学内容与老师们进行了分享。

 

通过一天的集中培训和专题学习,教师们基本上都能认识到使用统编教材是国家意志的体现,准确把握教材的政治方向和价值导向,了解统编教材的编写框架、内容和主要特点,了解统编教材如何教和如何学,有助于今后开展统编教材的教学实践和思考研究。三科教研员将在新学期以教研活动、调研蹲点、跟进指导等形式,延续统编教材的培训,努力使新教材的使用更有效,也希望教师们在教学中勇于实践、探索和研究,总结经验和方法。

 

 

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