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初中六年级语文统编教材区级教学实践研究活动在金卫中学举行

来源:暂无  作者:黄梅英  发表时间:2019-09-25 19:47  浏览次数:7 次 

对与会教师而言,不仅再次内化了“关注学习经历,提升语言素养”的理念,更明确了实现这一理念的具体可操作的一些方法和路径,为教师在今后统编教材视野下的教学实践指明了方向,也为初中语文统编教材在我区预备年级的平稳实施打下了良好的基础。

9月24日下午,初中六年级语文统编教材教学实践研究活动在金卫中学举行。本次活动非常荣幸地邀请到了上海市语文特级教师、初中语文教研员曹刚莅临金山进行教学指导。区预备年级全体语文教师、区初中语文0—3年青年教师以及部分导师项目组成员等参与了活动。活动由教研员黄梅英主持。

活动首先观摩了曹刚执教的《好的故事》一课。课上,曹老师从核心问题“作者想要表达什么”入手,聚焦核心问题,帮助学生搭建思维的支架,形成一条有效的问题链,引领学生关注文本语言形式,梳理作者隐含在文字背后的思想情感变化的脉络。在曹老师的启发、点拨和引领下,学生思考积极且发言踊跃。精彩的课堂让听课教师也一起沉浸在文本的学习中。曹老师对文本独到、准确而深刻的理解令听课教师深深折服。

示范课后,曹刚为与会教师作专题讲座。曹老师基于“关注学习经历,提升语言素养”的理念,对《好的故事》一文进行深入而细致的文本解读。让教师们深入理解关注学生学习经历的重要性,教学中设计问题链指导学生思考的意义。他同时要求教师一定要深入钻研教材,努力促进学生在课堂教学中还原思考过程,并勉励教师在教学中要“授之于渔”——传授给学生一定的思考方法。最后,曹“双线并进”“写作一课一得”“教学三位一体”“语言知识学习”等方面,对统编教材课堂教学实践中的关键点提出了中肯和可行性的建议。

本次活动,是继我区2019年8月暑期开展的初中语文统编教材全员集中和网络培训之后的课堂教学实践培训。对与会教师而言,不仅再次内化了“关注学习经历,提升语言素养”的理念,更明确了实现这一理念的具体可操作的一些方法和路径,为教师在今后统编教材视野下的教学实践指明了方向,也为初中语文统编教材在我区预备年级的平稳实施打下了良好的基础。

 

 

 

 

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