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金山区教育学院教研室召开“空中课堂”专项工作视频会议

来源:暂无  作者:姜秀权  发表时间:2020-02-18 11:30  浏览次数:43 次 

针对疫情,要做好万全准备,把疫情带来的冲击和影响降到最低,做好迎接市级“课程与教学”调研工作的准备,做好面上和点上学校的布局,做好毕业班教学的指导工作,做好教研几项常规工作,以及计划中的教师教研论文评比总结、学生创新论文初评复评以及金山区教师课堂领...

为贯彻落实教育部和上海市教委、金山区教育局对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求,充分保障疫情防控期间教研工作的有序开展,2月17日下午点,金山区教育学院教研室召开了“空中课堂”专项工作视频会议。中小学全体教研员参加。会议有三个议程。

首先,中学教研室顾啸平主任解读了《金山区教育学院应对新冠肺炎疫情教研工作方案》。她指出教研工作方案的制定是根据《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》《上海市教育委员会关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间本市中小学网络教学工作的指导意见》《上海市各学科网络教学资源建设方案》和《上海市“停课不停学”全媒体网络学习方案》等文件精神,结合了本区实际和教研室工作职责,目的是做好延迟开学期间“停课不停研”、“停课不停导”和2019学年第二学期开学网络教学的预案,最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响以及教师、家长对延迟开学后孩子学习的担忧。她介绍了上海市教委关于学科网络教学资源建设方案,提出了具体的工作目标,即强化市级教学资源使用,强化区域教研组织领导,强化课程教学资源建设,强化教育资源力量统整和强化教师教学角色转变;提出了具体的工作任务,即研制“停课不停学”教研工作方案,组织网络课程教学资源使用和建设,开展基于网络的“双师教学”的组织指导和召开教研(学科)组长会议,并且明确了工作的时间节点。

其次,信息教研室闻讯副主任介绍了在上海市教委《关于做好新冠肺炎疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》的要求下,实施金山区中小学校网络教学保障工作的主要工作框架。他从市级部署、区级部署、校级部署、课堂教学的落实(班级组织管理软件、师生课堂互动、观看微课)以及活动安排和建议展开了说明,并对教研工作提出了“检验网络教学资源的有效性”“网络听课:以学生的身份加入课堂,听完课后是否要退出?”“研讨以后正常课堂教学中在线教学的辅助作用”等三点思考。

会议最后 ,分管教研室的陆丁龙副院长对全体教研员提出了具体的工作要求。他首先对“停课不停学”做了诠释,他认为“课”不仅指教师对学生的传统课堂教学,还有心理健康教育、安全教育等;“学”不仅指学生在网上学习新课,还指学生居家自学自研、教师给予方法指导。其次,他指出我们目前面临着六个不确定2月底前是寒假延长期,3月是网上学习期,时间长度不确定原计划4月份开展的“课程与教学”调研是否延期不确定;今年中考和高考的时间是否延期不确定;本学期是否延期,暑假是否缩短不确定;网络架构的具体应用、保障和支撑情况如何不确定;市区两级应对疫情大量研判和工作部署的不确定性同时还分析了面临四大困难,即非常时期的非常定位、学生家庭网络硬件设施的保障差异、不同学生个性化学习的满足;一个平台和多种渠道的管理、指导及监控。

此,陆丁龙要求教研室和全体教研员在特殊时期努力发挥“研究、指导、服务”三大职责,认真做好“停课不停学”教研工作方案的制定,做好网络课程建设、使用和监控,召开学科组长会议,了解一线教师的网络授课及与学生互动的情况,用好“金山教研网”。针对疫情,要做好万全准备,把疫情带来的冲击和影响降到最低,做好迎接市级“课程与教学”调研工作的准备,做好面上和点上学校的布局,做好毕业班教学的指导工作,做好教研几项常规工作,以及计划中的教师教研论文评比总结、学生创新论文初评复评以及金山区教师课堂领航计划等工作。最后,他引用“山川异域,风月同天”的诗句,勉励全体教研员面对疫情,守望相助,同心协力,牢记使命,践行“研究、指导、服务”的教研行动,做好网络信息安全,牢记教育局领导提出的“疫情就是命令,疫情就是战斗”,积极作为。

值得一提的是,我区中小学教研室近10位教研员在2月7日前积极参与了市级网络课程资源的建设,21位教研员引领301位一线骨干教师设计制作了409节微课努力做好保障工作。另外,为了确保此次视频会议的顺利召开,教研室做好了各项准备工作,会前对网络会议平台进行了测试以保证会议的顺利召开和各项工作要求的顺利传达。

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