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开展网络形式案例督导 提升心理教师咨询能力

来源:暂无  作者:德研室  发表时间:2020-03-20 11:24  浏览次数:7 次 

网络案例督导

2020319日下午13点半,由金山区未成年人心理健康辅导中心和心理教研员通过网络形式开展对基层学校心理辅导的案例督导活动。

本次督导由金山中学阮君老师提供案例,华师大三附中陆俏慧张堰中学顾亮、上师大二附中姚以捷、金盟学校王子芳老师参与互动,区未成年人心理健康辅导中心主任马美珍老师主持,邀请区精神卫生中心任智钢医生做专业指导。基层学校专兼职心理教师和中心志愿者65人旁听了本次督导。为了更加符合伦理开展案例督导,请所有参与督导的教师使用问卷星填写网络案例督导知情同意书。

本次督导是针对心理老师接到个案后在诊断阶段的判断和应对过程,重点聚焦“抑郁症”问题。阮老师分享了个案基本情况,分析判断和咨询过程,位老师根据自己的独立判断,提出还没有了解到的背景问题,任医生在督导过程中,引导督导团队剖析问题,积极交流,共同挖掘个案心理问题的根源,提出针对需解决的问题要具体化,提问要具体化、少而精,并给出如何处理药物副作用的咨询建议,鼓励心理老师要将所学的理论知识转化为实际运用能力,不断提升心理咨询能力。

最后,马老师对基层学校开展的网络咨询提出三点要求并给出对三种类型案例的处理意见,再一次强调全区心理老师是一个团队,要发挥团队的力量,互相鼓励,共同进步。心理老师要在抗疫特殊时期,给学生更多的关注,安抚好家长,对危机个案做好风险评估,做好及时转介和报备工作。

 

 

 

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